OBERSTEN ZEILE:
Mobbing in der Kindheit ist mit stärkeren Internalisierungs-, Externalisierungs- und allgemeinen psychischen Problemen in der späten Adoleszenz verbunden – ein Effekt, der teilweise durch zwischenmenschliches Misstrauen in der mittleren Adoleszenz vermittelt wird, wie neue Forschungsergebnisse zeigen.
METHODIK:
- Die Forscher stützten sich auf ein Modell der Social Safety Theory (SST) und postulierten, dass sozial bedrohliche Erfahrungen wie Mobbing die psychische Gesundheit zumindest teilweise beeinträchtigen, indem sie den Glauben fördern, dass man anderen nicht vertrauen kann.
- Die Studie umfasste 10.000 Jugendliche in der longitudinalen Millennium-Kohortenstudie des Vereinigten Königreichs und analysierte die im Alter von 11, 14 und 17 Jahren gesammelten Daten.
- Das primäre Ergebnis war die Gesamtpunktzahl aus 20 Punkten im Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten (SDQ), der von Teilnehmern im Alter von 17 Jahren ausgefüllt wurde; Die Ergebnisse des SDQ wurden in internalisierende und externalisierende Probleme kategorisiert.
WEGBRINGEN:
- In der Kindheit gemobbt zu werden, war ein starker Prädiktor für eine Verschlechterung der allgemeinen psychischen Gesundheit in der späten Adoleszenz, einschließlich Internalisierungs-, Externalisierungs- und totaler psychischer Gesundheitsprobleme – ein zeitlicher Effekt, der durch zwischenmenschliches Misstrauen im Alter von 14 Jahren vermittelt wird.
- Bei Jugendlichen, die größeres Misstrauen entwickelten, war die Wahrscheinlichkeit, später klinisch bedeutsame psychische Probleme zu bekommen, etwa 3,5-mal höher als bei Jugendlichen, die weniger Misstrauen entwickelten.
- Der Zusammenhang zwischen zwischenmenschlichem Misstrauen und psychischen Gesundheitsproblemen war der stärkste direkte Effekt und sogar stärker als der direkte Zusammenhang zwischen Mobbing und allgemeinen psychischen Gesundheitsproblemen (beide). P < .001).
- Männliche Jugendliche waren offenbar weniger betroffen als weibliche und hatten weniger emotionale und mit Gleichaltrigen verbundene Probleme als ihre weiblichen Kollegen (P < .001).
IN DER PRAXIS:
„Individuelle und schulbasierte Interventionen, die darauf abzielen, die negativen Auswirkungen von Mobbing auf die psychische Gesundheit zu verringern, können … davon profitieren, das Vertrauen der Jugendlichen in andere zu stärken“, schreiben die Autoren. „Dieser Befund kann daher als Grundlage für Interventionen gegen Mobbing dienen, für die es bisher an Beweisen für die Interventionskomponenten mangelte, die zur Reduzierung sozioemotionaler Probleme eingesetzt werden könnten.“
QUELLE:
George Slavich, PhD, Professor, Abteilung für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften, University of California, Los Angeles, war der leitende und korrespondierende Autor der Studie. Es wurde am 13. Februar 2024 online veröffentlicht Psychische Gesundheit der Natur.
EINSCHRÄNKUNGEN:
Die Analysen waren auf drei verfügbare Zeitpunkte beschränkt (Alter: 11, 14 und 17 Jahre), sodass ihnen detailliertere zeitliche Informationen fehlten. Darüber hinaus wurden die im Alter von 17 Jahren festgestellten psychischen Gesundheitsprobleme selbst gemeldet und basierten nicht auf einer unabhängigen klinischen Bewertung. Mobbing wurde anhand der Gesamterfahrungen der Teilnehmer beurteilt, ohne dass genauer ermittelt wurde, was diese Mobbingerfahrungen mit sich brachten.
OFFENLEGUNG:
Die Finanzierung der Studie wurde nicht bekannt gegeben und die Autoren gaben an, dass keine relevanten finanziellen Beziehungen bestehen.
