Die Ausstellung der Kinder mit digitalen Medien als Kontext zum Erlernen mehrerer Sprachen

Schlüsselpunkte für die Betreuer

• Mehrsprachige Kinder verwenden häufig digitale Medien und verschiedene Sprachen, die sie zu Hause sprechen.
• Die Nutzung digitaler Medien (z. B. Fernseher, Computer oder Smartphones) kann sich negativ auf die Sprachentwicklung bei mehrsprachigen Kindern auswirken, da die Zeit, die sie für Gespräche mit anderen Erwachsenen aufwenden, verkürzt wird.
• In anderen Studien wurde betont, dass dies auf die gleiche Weise für Kinder gelingt, die nur eine Sprache lernen.
• Durch die Verwendung digitaler Medien können Familien versuchen, Programme auszuwählen, die ihren Kindern helfen, neue Fähigkeiten zu entwickeln und die in den zu Hause gesprochenen Sprachen vorkommen.
• Familien können ihren Kindern helfen, die Sprache zu lernen, indem sie Gespräche mit ihnen führen, in der einen oder anderen Sprache, die zu Hause gesprochen wird. Diese Gespräche können sich auf digitale Medien oder andere Themen beziehen.

Wie können digitale Mittel das Erlernen mehrsprachiger Kinder beeinflussen?

Der Schwerpunkt der Forschung liegt auf digitalen Medien und der Kinderentwicklung. Es wird von Familien studiert, die nur Englisch sprechen. Aber die meisten Menschen auf der Welt (etwa 60 %) sprechen mehr in einer Sprache, nämlich als mehrsprachig. Wir wissen nicht viel über die Verwendung digitaler Medien durch einige mehrsprachige Kinder. Deshalb führen wir ein Studio durch, um dieses Thema in Familien zu untersuchen, die Spanisch und Englisch sprechen. Spanisch ist die am häufigsten auf der Welt gesprochene Sprache des Viertels. und dies ist die zweite in den Vereinigten Staaten am häufigsten gesprochene Sprache, wo wir unsere Untersuchung durchführen.

Entdecken Sie die Auswirkungen digitaler Medien bei der Entwicklung spanischer und englischer Sprachen für Kinder

Wir studieren 30 Familien mexikanischer Herkunft, die im Alter von 15 bis 27 Monaten ein Kind haben. Die Familien sprechen mit ihren Kindern hauptsächlich auf Spanisch, aber alle Kinder können zu Hause auch zuhören und etwas auf Englisch sprechen.

Mit der Erlaubnis der Familie stellen wir sicher, dass die Kinder und Kleinen in ihrem Zuhause zuhören können. Dafür haben wir den Kindern und Mädchen ein kleines Audio-Aufnahmegerät beigelegt, das sie zwei oder drei Tage lang insgesamt 15 Stunden lang aufnahm. Unser Untersuchungsteam überprüft die Hinweise, um herauszufinden, welche Sprache Kinder hören können, wenn sie digitale Medien (Fernsehen, Radio, elektronische Spiele und Videos auf Mobiltelefonen und Tablets) verwenden oder wenn Personen zu Hause sprechen.

Was haben wir bei den Grabvorgängen gehört?

Aus den Aufnahmen nehmen wir die Zeitspanne auf, in der die Kinder mit digitalen Medien, der digitalen Mediensprache (Spanisch oder Englisch) und der digitalen Medienart (Programme für Kinder oder Erwachsene) kommunizieren. Wir überarbeiten auch die Tipps, um zu lernen, wie man mit Erwachsenen und Kindern spricht (die Anzahl der Wörter der Erwachsenen, die Gesprächsbereitschaft zwischen Erwachsenen und Kindern und die Anzahl der Wörter und Redewendungen der Kinder und Kinder).

Das heißt: Wenn Sie mit Ihren Kindern und kleinen Töchtern digitale Medien nutzen, sind Sie nicht der Einzige! Die Eltern nutzen digitale Hilfsmittel, um die Kinder zu beschäftigen, ihnen beim Entspannen zu helfen und ihnen beim Lernen zu helfen.

Was lernen wir? Warum ist das wichtig?

In allen am Studium teilnehmenden Familien werden digitale Mittel eingesetzt. Das heißt: Wenn Sie mit Ihren Kindern und kleinen Töchtern digitale Medien nutzen, sind Sie nicht der Einzige! Die Eltern nutzen digitale Hilfsmittel, um die Kinder zu beschäftigen, ihnen beim Entspannen zu helfen und ihnen beim Lernen zu helfen. In der Folge teilen wir die drei Hauptergebnisse unseres Studiums und erklären kurz einige Vorschläge dazu wie Sie können digitale Medien mit Ihrem Sohn und Ihrer Tochter verwenden.

1. In Familien, die über längere Zeiträume digitale Medien nutzen, nehmen Kinder und Mädchen an weniger Gesprächen mit Erwachsenen teil.

Gespräche mit Erwachsenen sind sehr wichtig, um das Kommunizieren zu lernen. Kinder und Mädchen beginnen zu lernen, wie man kommuniziert, bevor sie mit dem Sprechen beginnen. Lernen Sie aus Gesprächen neue Töne, Wörter und Sätze. Durch die häufige Verwendung digitaler Medien können die Lernmöglichkeiten auf Gesprächsreisen mit Erwachsenen eingeschränkt werden.

Versuchen Sie, die Nutzung digitaler Medien durch einen Teil Ihres Kindes um mindestens eine Stunde am Tag zu reduzieren. Oder unterhalte dich mehr mit deinem Kind, während du über digitale Medien verdienst. Hier sind die mit dem Programm verbundenen Fragen, die sich darauf beziehen, wer, was, wo und wofür. Verknüpfen Sie den Erfolg des Programms mit Ihrem täglichen Leben. Reichlich das, was man seinem/ihrem Kind mit neuen Informationen sagt. Diese Strategien können die Sprachentwicklung erleichtern.

2. Kinder und Mädchen hören digitalere Medien eher auf Spanisch als auf Englisch.

Dies ist das Ergebnis dessen, was wir schon früher gesehen haben. dass die Familien mehr Spanisch als Englisch verwenden, wenn sie mit ihren Kindern sprechen. Der beste Weg, Ihrem Kind das Lernen zu erleichtern, besteht darin, regelmäßig hochwertige Gespräche mit der Sprache zu führen, die in der Familie üblich ist. Übrigens ist dies die Landessprache der Väter. Das Erlernen der Familiensprache (Englisch oder eine andere Sprache) kann dabei helfen, die Identität der Kinder, ihre Verbindungen zur Familie und Kultur und ihre Entwicklung für die Zukunft zu stärken. Um dies zu verstehen, können digitale Mittel in der Familiensprache eine wichtige Hilfe sein.

Wir stellen auch fest, dass die meisten Programme für Erwachsene, wie Nachrichten oder Telenovelas, auf Spanisch ausgestrahlt werden. Die Programme für Kinder sind wie die Zeichentrickfilme auf Englisch gestaltet. Möglicherweise haben die Väter Programme auf Englisch ausgewählt, um ihren Kindern das Lernen vor dem Schulbeginn zu erleichtern. Wir wissen nicht, wie digitale Mittel Kindern helfen/wie sie zwei Sprachen lernen. Im Allgemeinen lernen Kinder/Jugendliche die Wörter „Wörter aus Gesprächen“ mit Personen besser als mit digitalen Medien. Die Mehrheit der Kinder und Mädchen, die an EE-Schulen teilnehmen. UU. Sie lernen Englisch in angemessener Zeit und das Erlernen von Englisch wird Ihnen in Ihren Schulen ermöglicht. Es ist jedoch möglich, dass die Schulen den Kindern nicht dabei helfen, die Sprache ihrer Familie zu lernen. Es ist wichtig, dass Väter und Familienmitglieder zu Hause ihre eigene Sprache verwenden, damit Kinder/Familien mehrsprachig sein können.

Das Erlernen der Familiensprache (Englisch oder eine andere Sprache) kann dabei helfen, die Identität der Kinder, ihre Verbindungen zur Familie und Kultur und ihre Entwicklung für die Zukunft zu stärken.

3. Kinder hören die für Erwachsene bestimmten Mittel besser als Kinder, aber Kinderprogramme scheinen den Gebrauch von Wörtern und Reden für einige Kinder zu verbessern.

Die auf Kinder ausgerichteten Programme können Kindern helfen, neue Wörter zu lernen. Die Programme, die eine Schulbefähigung vermitteln, wie man Zahlen oder Buchstaben liest oder eine soziale Befähigung, wie man Freunde findet, können am nützlichsten sein. Daher sind Gespräche mit einer echten Person die besten Aktivitäten für die Sprachentwicklung von Kindern/Altern.

Wie kann ich die Kommunikation mit meinem/meiner Sohn/Kind unterstützen?

Aus dem, was wir aus diesem und anderen Studien lernen, empfehlen wir den Vätern und Betreuern:

• Beschränken Sie die Anzeige, wenn möglich, auf digitale Medien. Beziehen Sie an Ihrem Ort Kinder in soziale Aktivitäten ein, um ihnen bei der Hausarbeit oder beim Spielen zu helfen.
• Elijan Medien Digitales in die Redewendungen, die die Familie benutzen und es hat pädagogische Ziele. Vermeiden Sie Programme, die Ihrem Kind keine neuen Fähigkeiten vermitteln.
• Wenn möglich, hab mit deinem Sohn gesprochen und währenddessen zugehört oder dir die digitalen Medien angesehen. Stellen Sie Fragen dazu, was genau Sie sehen, woher Sie kommen und wo Sie sind. Wenn Sie antworten, führen Sie das Gespräch weiter und kommentieren Sie, was Sie gesagt oder getan haben.
• Benutzen Sie weiterhin Ihre geläufigen Redewendungen wie bei Ihrem Kind, auch wenn Sie auf die gleiche(n) Redewendung(en) nicht antworten. Suchen Sie nach Möglichkeiten, dass Ihr Kind/Ihre Kinder besondere Erfahrungen und Unterhaltung in den Sprachen macht, die seine Familie verwenden, wie zum Beispiel Geschichten erzählen oder Bücher lesen.
• Beachten Sie, dass es keine Tests gibt, die belegen, dass Mehrsprachigkeit oder das Erlernen verschiedener Sprachen zu Rückschlägen führen oder einen negativen Effekt auf die Entwicklung von Kindern und Mädchen haben können.

Geschrieben von Lauren M. Cycyk und Stephanie De Anda; übersetzt von Daniela Aldoney und Claudia Angulo.

Klicken Sie hier, um die englische Version anzuzeigen.